Fizikalne lastnosti snovi in 6-letniki

Prejle me na msnju klikne Katja, ki je začela poučevati v 1. razredu osnovne šole. Po tistih klasičnih uvodnih "formalnostih": Kak si? Kwa počneš? ipd.; me je presenetila z vprašanjem o fizikalnih lastnostih snovi. Najprej sem jo seveda vprašal, zakaj potrebuje in pojasnila mi je, da ima v letnem delovnem načrtu za 1. razred devetletke (ja prav ste prebrali za 1. razred) kmalu na sporedu fizikalne lastnosti snovi.
Seveda ji iz glave natresem nekaj teh lastnosti (sramotno bi bilo, če tega ne bi vedel, saj se nekako tiče moje stroke), problem pa je nastal, kako zdaj pokazati to tako majhnim otrokom.
Začuda sva dobila kar precej idej kako razložiti gostoto, temperaturo tališča, temperaturo vrelišča, viskoznost, prevodnost električnega toka, magnetizem ipd. Skoraj vse se da, le potruditi se je treba.
Sedaj pa mene zanima: Zakaj že 6-letnike "posiljujemo" s temi zadevami? Resda so vedoželjni in jih marsikaj zanima in tudi začuda marsikaj pogruntajo.
Zdaj pa drugo vprašanje: Koliko ljudi z osnovnošolsko ali pa srednješolsko pa tudi z višjo izobrazbo bi znalo iz glave našteti vsaj 5 fizikalnih lastnosti snovi?
Upam, da skoraj vsi, saj smo se to ja učili že v 1. razredu in še potem mnogokrat v osnovni ter srednji šoli...

Peter